子どもの代弁者になる努力が必要です

子どもがまた金に換えてしまうわけ

戦後、家庭教育にまで及んでいた全体の護送船団方式で国際社会に乗り込んでいった日本が、バブルが崩壊して価値観が変化して、今度は個性とか創造性が重要視され、なおかつ人間を幸福にするような生き方が模索される時代に来たときに、企業が先に気づき、それに遅れて行政が気づき、そしてやっと働いている親が気づいてきた。それでいま、ようやく行政が構造改革をし始めようとしているということだと思うのです。
そういう改革の中に、一番大きな問題として教育がある。だから教育改革というのは、しい時代をつくる過程の基礎·基本として、なくてはならない絶対条件です。その中で、うな認識で、その社会の変革に立ち向かうというか、生き抜いていくかというところを、される方も、共通認識として持っていないといけないと思うのです。

子どもはちやほやされるばかり。その社会の新個人がどのよ教育する方もいま確かに、そのことを世の親は頭で感じてる。頭で感じてはいるけれど、動き出していない。先にも述べましたが、私はいま、いろんな大学でベンチャー論をやってますが、子どもは一番めざとい。だから子どもは、一流大学を卒業して大企業に勤めても、官僚になっても、そう明るい未来はない、ということを一番よく感じているそれで子どもたちがじゃあ、自分でいっちょうやるかとか、中小企業のおもしろそうなところへ入ってやろうと言っても、親は「いや、かっこ悪いお前、こんな大学まで出てて、テレビにも出てないような会社へ行くなんておかしいと思われる」というように、まだそういう反対をすごくする。それでも父親はまだ外へ出ているから分かるけれど、母親に至ってはまだまだ学校はブランド志向です。

  • 伸びるとそれだけ動きが強く大きくなる
  • 母親を弟に占
  • 子どものためを思って注意してくれた人

子どもや若者がふえているのです

父親たちがこの対処の仕方BRAND
◎やはり女性の方が絶対ブランド志向が強い。ファッションだって上等な海外のブランドにこだわるの
は、女性でしょう。並んででも買うのもやはり女性です。ブランドというものについて、なかなか断ち切れないところに問題があります。ブランド志向は子どもの大学にまであるのです。そのブランド志向が、結局、子どもをこれまでの一流と呼ばれる大学に入れたいと思わせるのです。
ですけれど、そんな一流大学でも出るときは、ほんとに品質保証なんかされてないですよ。例えば、東大や京大出てたって、もうどうしようもないのがたくさんいる。そんな優秀な大学を卒業してるのに、何も基本がわかっていないと叱ると、私、入学して四年も経ちますからってしゃあしゃあと言う。四年も経ちますからなんて、言ってくれるなよって言うわけですよ。「入学したときは私だって優秀だった。それが四年間アルバイトしたり、遊んだり、クラブ活動してたんで忘れてしまった」っていうような感じなのです。
やっぱりこれは大学の先生が堕落していると思い、ある先生のところへ行って、の会社に推薦したなって文句言ったら、先生はいやあ、まあ、そやけど、でって言う。

しつけにも影響これが、いまの一流大学のレベルですよ。

ようこんな人間、私いまはこんなもんや

教育でいちばん大切なことは

エデュース
エデュケーションの本来の意味は引き出す
ことここでもう一度幸福とは何か
教育とは何かという根本的な問題を考えなければなりません。それは結局、日本はエデュケーションという言葉を教育と訳してしまったところに、間違いがあったのではないでしょうか。
エデュケーションのエデュースというのは、引き出すという意味なんです。それを日本は教える授けると思ってしまったわけです。

高校で自問自答をしてみてください。

先生が生徒に与えるのではなくて、先生は子どもの能力を引き出すことを第一段階にやるべきことで、ですからエデュースと言うんです。
天は二物を与えずという格言があります。私はいつも言うんですが、この格言は、一人の人間に二つもいい特性は与えてないと言うけれど、その言葉の裏を返せば、天は必ず一物は与えているということです。ですから、どんな人でも、何かひとつは絶対人に負けないようないいものを持ってるわけです。
それは音感かもしれないし、味覚かもしれないし、あるいは感情を絵に表すという能力かもしれないしあるいは解析力というものかもしれない。あるいは時には、めちゃくちゃメモリーが発達して、そのメモリーの呼び出しが早いとか、もういろんな特性を持っているわけです。
ですから、その特性を先生が見つけだす。あるいは自分自身で見つけだすためにいろんな刺激を与えてやる「世の中にはこれだけのおもしろいメニューがあるんですよ。

子供に持たせてくれるいろいろな通知状

伸ばすよう一流の寿司屋さんになるのもおもしろいよ大工さんになるのもおもしろいよ。あるいは学校の先生になるのもおもしろいよ。お医者さんになるのもおもしろいよ。それからまた行政マンになるのもおもしろいよ。弁護士になるのもおもしろいよ」
あなたの生きる道がある、先生はあなたは他人に比べてこの分野にずば抜けた能力を持っている「あなたはこういうコースへ進んで行ったら素晴らしいんじゃないですか」というようなアドバイスを与える。そして、そういうアドバイスを与えると、本人もその気になり、それをやり始める。好きなものだから、他の人よりも遙かに優秀です。しかもそれは、さっき言ったように勉強だとは思わない。


子どもはちやほやされるばかり。 才能や素質をじゅうぶんに発揮 子どもはちやほやされるばかり。

子どもなりお手伝いさんか誰かが代行して

母に課せられたのは四人

要するに、一流大学に入るという目的だけに全てをかけるようになってしまった。
ちょうど目的と手段が、戦前と戦後で、全くひっくり返ってしまったのです。だから、子どもはみんないい大学へ行きなさいとばっかり親から言われるわけです。「あなたは幸福な人生を送りなさい。
そのためには、自分のほんとうにやりたいことを見つけて、自分の最も得意とするところを活かせる仕事を選びなさい」などと言う親は、ほとんどいないのです。
しかし親は、ほんとうは子どもの幸福を心から願ってるわけです。しかし親の考える幸福というのは「大企業のサラリーマンになるか高級官僚になれば生活も安定する。それがあなたの幸福だ」

母さんのやっていることが見本となります。という前提がまずあるために、では、そのためには何をするかというと、一流大学へ入りなさいとなる。だから一流大学に入ることが目的化されてしまったということです。
そうすると、妙な大学入学試験をして、頭でっかちの変な子どもばかりつくって、社会へ送り出すそれが採用したところ、企業にとってこの大学の卒業生なんか何の役にも立たんじゃないかということになったら、教育という面における一流大学の評価というのはガサッと下がってしまう。

  • 子どもたちも例外ではありません。
  • 中学で不登校を続けていたわが長男は今はとにもかく
  • 教育をめざすなら私は日本

勉強のことはいつ

子どもにはその年齢に応じていまや東大なんていうのはもう、我々産業界にとっては、特別な大学とも何とも思ってないだから大学は何のためにあるのかというと、は誰も言い切れなかったのです。
ほんとぅは手段としてあるべきなのを、なかなかそうと戦前の日本人は平均的に貧乏だったし、やりたいこともそうなかなか簡単にやれなかった。
よし、自分はひとつこういうような仕事をしてやるとか、こういう人間になりたいとか、ろ自分の目標を立てて、自己実現のために努力をしてきたそれでいろい
しかし戦後の日本人というのは、だんだんといま言ったような1つのレールに乗ってしまったら、もうそれで道徳的に悪いことさえしなければ、その人の六十歳までの人生というのは、ほとんど工程表が決まってしまったんです。

父親としてどんな言動をとることができるだから個の存在というものがほとんど必要ではなかったし、またそういう個の存在というものを自ら求めようともしなかったというようなことでしょう。
ですから、伸び伸びと子どもを育てるというよりも、いまの親は、幼稚園に入るときから有名な小学校に入るための幼稚園であり、小学校は有名な中学校に入るためのものでありというふうに、もっとにかく子どもの意見はほとんど聞くことはありません。

一流大学の卒業生に品質保証書は付いていない

戦後、何もなくなったところから、とにかくみんなで頑張って、何とか日本を盛り立てていこうというときは目的がはっきりしてたし、その路線をいかに効率よく持ち上げていこうかという処方箋も決まっていたので、一人ひとりの人間が独自の考えを出して、いろいろやるなどということは、あまり必要なかったと思うのです例えば、米をつくれと言ったら、分かったと言って米をつくる。

先生の学歴を調べて

肥料をつくれと言ったら、肥料をつくるには硫安が必要なので硫安をつくれとなる。みんながよく分かっているんです。そして今度は家庭電化製品。テレビが欲しい、冷蔵庫が欲しい、扇風機が欲しい……、すべてもう分かってるんですですからあんまり難しいことを言わなくてもマーケットは絶対にある。そのための技術がなければ、アメリカからもらってくればいい。それを忠実にやる。もうこれでいいんです。
りゅうあんストーリーが分かっていたので、そのときはそれでよかったのです。マニュアルが決まっていて、れをピチッとやっていけば必ず成功した。逆に言うと、マニュアルどおりに生きるのが嫌いな人は、部落ちこぼれになっていったわけなんです。

母親から引き離される

母さんが用意しておいたケーキやお茶のおかわそ全それが、だんだんと生活が安定して日本人全体が中流化し、さらにいわゆるバブルが崩壊した後は特にひどいのですが、もうマニュアルなんてなくなってしまった。要するに、いままで一生懸命やってた人が、いままでどおりに一生懸命やっても少しも誰からも評価されることもないし、マーケットもどんどん変わっていく。それでみんながこれはえらいこっちゃとなり、一流大学出たって、何の保証もないじゃないかっていうところへ、いま来てると思うんです。


母さんのやっていることが見本となります。 子どもだからできない 子どもだけでなく大人の誰